چگونه به کودکان انديشيدن بياموزيم اثر مل ليستر و دنيس تيلور
راهنماي پرورش انديشه و تفکر نقادانه در دور? آموزش ابتدايي
کتاب «چگونه به کودکان انديشيدن بياموزيم» اثر مل ليستر به آموزش مهارتهاي تفکر نقادانه اختصاص دارد. کتاب براي والدين و مربيان و معلماني که ميخواهند تفکر نقادان? خويش را وسعت دهند؛ مناسب است. آموزش در سنين کودکي فوقالعاده مهم است. شيوهها و بحثهاي آموزشي براي کودکان از موارد جدي در جريان رشد و پرورش بچهها محسوب ميشود. انديشيدن و مهارت تفکر از موارد بسيار کليدي در سنين کودکي است که اگر در چارچوب آموزش قرار گيرند، ذهن کودکان را توانمند و پويا ميکند. شيوههاي تازه آموزش در مراکز رشد کودکان براي آسيبهاي کمتر از جمله کارهايي است که مربيان و والدين براي کودکان برنامهريزي ميکنند.
کتاب «چگونه به کودکان انديشيدن بياموزيم» در بخش اول به گروه سني 5 تا 7 و 7 تا 11 سالهها اختصاص دارد و به سوالاتي درباره ديدگاه منطقي و پرورش مهارتهاي تحقيقي ميپردازد. در بخش دوم نيز تفکر فلسفي و جستجو درباره ماهيت معرفت و مسئله ادراک براي آشنايي بچهها بيان ميشود.
درباره کتاب «چگونه به کودکان انديشيدن بياموزيم»
کتاب، علاوه بر آموزشهايي براي بزرگسالان در تفکر نقادانه داستانهايي مناسب بزرگسالان دارد. اين داستانها مفاهيم مهمي در بر دارند که به بزرگسالان در شناخت مهارت نقادانه و مفاهيم آن کمک ميکند.
کتاب داراي دو بخش است. بخش اول جنبههاي تفکر نقادانه 19 نام دارد که شامل 5 فصل است عناوين آن عبارتند از: «سؤال کردن»، «نقطه نظر»، «منطقي بودن»، «ابزارهاي تفکر انتقادي: کشف کردن»، «ابزارهاي تفکر نقادانه: تحليل» بخش دوم انديشه فلسفي و اخلاقي نام دارد. فصلهاي اين بخش عبارتند از مقدمهاي بر فلسفه، فلسفه اخلاق و اخلاق، معرفت و حقيقت، دانش به عنوان آموزهاي ارزشمند و مشکل ادراک.
همچنين کتاب داستانها و تصاويري براي بزرگسالان دارد. داستانهايي مانند: جنگل خاموش، خرس قهوهاي در برف، صيد سنگها، دختري با عينکهاي قلبي شکل، يادگيري آشپزي، سايه ماهي، قوي سفيد و بسياري ديگر که در روند داستان مفاهيم کليدي براي بزرگسالان را بيان ميکند.
در بخشي از مقدمه آمده است: «تفکر نقادانه ميتواند به عنوان جعبه ابزاري از مهارتها تلقي شود که کودکان را قادر به تفکر ميکند؛ تفکري عميق و روشن درباره چيزهايي که باور دارند (و چيزهايي که مطالعه ميکنند يا در رسانهها به آن گفته ميشود) و کارهايي که بايد انجام دهند. اين طرز تفکر به آنان کمک ميکند تا بهتر آگاهي يابند و پذيراي عقايد پيشداورانه، تعصب و رفتار و باور غيرعقلاني نباشند. اينکه کودکان اين مهارت را در مدرسه فراگيرند از آن حيث حائز اهميت است که آموزش چگونه منتقد بودن و چگونه با خود فکر کردن، عناصر کليدي در تحصيل علم است.»
نويسندگان کتاب «چگونه به کودکان انديشيدن بياموزيم»
مل ليستر و دنيس تيلور
درباره ترجمه فارسي کتاب «چگونه به کودکان انديشيدن بياموزيم»
کتاب «چگونه به کودکان انديشيدن بياموزيم» با عنوان فرعي «راهنماي پرورش انديشه و تفکر نقادانه در دور? آموزش ابتدايي» توسط فاطمه جوادي به فارسي ترجمه شده است. نشر آنسو کتاب را براي علاقهمندان چاپ و منتشر کرده است.
رتبه کتاب «چگونه به کودکان انديشيدن بياموزيم» در گودريدز: 4 از 5
